作文が苦手でした。眼にしているものを「言葉にする」ことが「不可能」であると感じていました。中学の時に「ソクラテス」を知って、考えることが可能であると感じました。萩原朔太郎を知って「詩によって」表現することをひとつの可能性として認識しました。それから詩を書き続けています。辞書的言語を乗り越えることが詩の目的であると考えています。イエスの言葉を「詩」として理解します。その中に「神の言葉」を聞きます。そして「神との会話」を可能性として考えます。それは世界を「神のあらわれ」として理解することです。「美によって」神はわたしに語ります。

作文が苦手でした。眼にしているものを「言葉にする」ことが「不可能」であると感じていました。中学の時に「ソクラテス」を知って、考えることが可能であると感じました。萩原朔太郎を知って「詩によって」表現することをひとつの可能性として認識しました。それから詩を書き続けています。辞書的言語を乗り越えることが詩の目的であると考えています。イエスの言葉を「詩」として理解します。その中に「神の言葉」を聞きます。そして「神との会話」を可能性として考えます。それは世界を「神のあらわれ」として理解することです。「美によって」神はわたしに語ります。